Zwemplezierles op z’n best!
Wij vinden dat leren zwemmen voor ieder kind zo makkelijk, fijn en leuk mogelijk kan én moet zijn. Want op deze manier gaat het leren bijna als vanzelf en zorgen we voor een leven lang veilig zwemplezier. Maar hoe brengen we dat dan tot werkelijkheid binnen onze programma’s?
Dat doen we met behulp van de pijlers van de EasySwim methode: aansluiten bij het leren door ervaren, streven naar een hoge mate van welbevinden en het creëren van een hoge betrokkenheid.
Het cirkeldiagram
De pijlers ‘Leren door ervaren’, ‘Welbevinden’ en ‘Betrokkenheid’ hebben we samengebracht in het EasySwim cirkeldiagram. Alle keuzes die we maken met betrekking tot onze lesmethode, programma’s en producten komen voort uit dit diagram. Hiermee zorgen we voor volop zwemplezier en optimale zwemveiligheid.
Blije kinderen en lesgevers, daar draait het om wat ons betreft!
Leren door ervaren
Kinderen leren door te bewegen en bewegingservaringen op te stapelen. Een hele goede reden dus om dit ‘leren door ervaren’ centraal te zetten binnen de zwemopleiding.
Kinderen krijgen met de EasySwim methode volop ruimte om te onderzoeken, te ontdekken en te experimenteren. Zo wordt er, bewust én onbewust, veel ervaring met bewegen opgedaan. En dat natuurlijk in de juiste volgorde, op de juiste manier en op het juiste (niet te vroege) moment. Want ook dat is heel belangrijk bij het leerproces!
Welbevinden
Wanneer leer jij het beste? Als je jezelf goed voelt, toch? Logisch!
Daarom zorgen we er met onze methode voor dat kinderen zich tijdens de zwemles veilig en op hun gemak voelen. Ze hebben dan namelijk plezier, genieten en zijn energiek. Ze durven zichzelf te zijn. Het welbevinden is in dat geval hoog en dat zorgt voor zelfvertrouwen en weerbaarheid. Superbelangrijk! Want dan zijn kinderen in staat om zich maximaal te ontwikkelen.
Betrokkenheid
Ook heb je een hoge betrokkenheid nodig voor een optimale ontwikkeling. De kinderen zijn dan echt geconcentreerd en helemaal in het moment bezig. Ze voelen zich dan van binnenuit gemotiveerd (er hoeft bijv. geen beloning tegenover te staan), zoals we dat zo mooi noemen.
En dat is wat we willen! Want op deze manier kunnen de kinderen volop leren en presteren.